活動目標：

　　1、能夠按照物體標記將相應的物體歸類擺放。

　　2、樂于參與數操作活動，鍛煉動手能力。

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　　活動準備：

　　已帶領幼兒在園內撿拾過垃圾，垃圾筐若干，垃圾標記若干。

　　-

　　活動過程：

　　1、出示垃圾標記，引導幼兒觀察認識。

　　師：今天，教師里來了很多小客人，看看他們是誰?他們的名字叫**標記。(幼兒先觀察再練習講述)

　　2、教師操作情境表演，激發幼兒活動興趣。

　　師：(以標記的角色講述)我今天是來找我的朋友的，我朋友的樣子和我長得一樣，請小朋友找到后放在我后面的籮筐里，好嗎?

　　3、幼兒嘗試操作。

　　請兩名幼兒上前看標記將可樂瓶和葉子放在貼有相應標記的籮筐里，其余幼兒在一旁檢查。(教師看操作情況給予指導)

　　4、幼兒獨立操作，教師提醒幼兒看清楚標記再擺放垃圾。擺放后幼兒以小組為單位檢查操作結果。

　　5、延伸活動：帶領幼兒到居民小區撿拾垃圾并按類擺放。

　　-

　　教師資格證面試考生須知

　　1. 考生應按照要求提前到達面試考點候考室；

　　2. 考生憑打印的準考證和身份證進入考點候考室；

　　3. 考生面試試講過程須按照“講課”形式進行，“說課”形式不予給分；

　　4. 未在規定時間進入候考室（遲到15分鐘以上）的考生，禁止參加面試，成績按“缺考”處理；

　　5. 考生禁止攜帶具有發送或者接收信息功能的設備（如手機等），如有違反按照作弊處理；

　　6. 考生應遵守考試有關規定，服從考試工作人員的管理，對于違反考試紀律的考生，將按照《國家教育考試違規處理辦法》處置。

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